вторник, 29 декабря 2020 г.


         Вот и подходит к концу это год. Каждый год приносит много хорошего, а о плохом мы не будем вспоминать. Пусть наступающий год будет для Вас удачным, всё сложится как надо. В новом году желаем исполнения задуманных планов, чудесного решения сложных ситуаций. Желаем океан любви, здоровья всем, легкости в жизни и отсутствия проблем. Мы все верим в чудеса, а они нас окружают. Просто надо немного присмотреться и понять, что случилось чудо. Удачного начала и успешного продолжения Вам в новом году! Пусть этот год, символом которого стало сильное и мощное животное — бык, принесет бурю новых эмоций и впечатлений, знакомств и событий, пусть рядом всегда будут родные и близкие, пусть в жизни будет только счастье и любовь!

Чудесный праздник наступает,
Идет волшебный Новый год,
Когда сбываются желанья
И чудо вдруг произойдет.
Так пусть же множество подарков
Кладет под ёлку Дед Мороз,
Чтоб среди них любовь и счастье
Для каждого в семье нашлось!

© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/noviy-god/3.htm



© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/noviy-god/3.htm


воскресенье, 20 декабря 2020 г.

 ТЕМА НЕДЕЛИ: «НОВОГОДНИЙ КАЛЕЙДОСКОП» 

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
- Участвовать в  подготовке к Новогодним праздникам (рекомендацию по безопасному оформлению детских костюмов);

- Участвовать в празднике «Новый год у малышей»;

- Посетить вместе с ребенком  магазин елочных украшений;

- Поиграть с детьми в дидактические игры  «Нарисуй бусы на елку»;

- Выучить стихотворение к празднику  «Новый год»;

- Прочитать ребенку стихотворение З.Александровой «Дед Мороз»;

- Поиграть в игру на развитие дыхания «Чья снежинка дальше улетит»;

- Подготовить  новогодний костюм: привлекать детей к поочередному выполнению коротких привлекательных заданий;

- Рассмотреть вместе с ребенком елочные украшения на домашней елке;

- Побеседовать с ребенком о предстоящем зимнем празднике, рассматривание с детьми картинок «Зимние забавы».


Зинаида Александрова

 Шел по лесу дед Мороз

Шел по лесу дед Мороз
Мимо кленов и берез,
Мимо просек, мимо пней,
Шел по лесу восемь дней.
Он по бору проходил —
Елки в бусы нарядил.
В эту ночь под Новый Год
Он ребятам их снесет.
На полянках тишина,
Светит желтая луна.
Все деревья в серебре,
Зайцы пляшут на горе,
На пруду сверкает лед,
Наступает Новый Год!

пятница, 18 декабря 2020 г.

 Новогодняя "Мастерская Деда Мороза!"

фантазии детей и родителей нашей группы 



Новогодние игрушки:
Дождик, лампочки, шары,
Леденцы, снежок, хлопушки,
Звезды, разные дары,
Шоколадные конфеты,
Петушков и мармелад
Разместили в елке где-то —
Это ж просто детский сад!




 Предлагаем посмотреть вместе с детьми 
новогодние мультфильмы

Снеговик - почтовик

Дед Мороз и серый волк

Новогодняя ночь




вторник, 15 декабря 2020 г.

Чёрный, красный и зелёный,
Рассыпной и листовой.
Чай - напиток бесподобный,
Это скажет вам любой.
Хорошо, гостей встречая,
Посидеть за чашкой чая!

 

понедельник, 14 декабря 2020 г.

"... Зачем ребенку нужно верить в Деда Мороза"

            

    


 

ТЕМА НЕДЕЛИ: «НОВОГОДНИЙ КАЛЕЙДОСКОП» 

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
- Прогуляться с детьми по территории детского сада и обратить внимание на оформление участков к новому году;
- Подготовить украшение для группы к празднику;
- Понаблюдать вместе с ребенком за одеждой прохожих: закреплять представления о зимнем  гардеробе;
- Рассмотреть дома елку, новогодние украшения (назови цвет, форму, из каких частей состоит, сосчитай  и т.д.);
- Выучить стихотворение: А. Барто «Тихо, тихо снег идет»;
- Подготовить новогодний костюм для ребенка;
- Рассказать о Дед Морозе, Снегурочке;
- Посетить ледовый городок, рассмотреть ледяные скульптуры;
- Прочитать детям русско-народную сказку «Снегурочка»;
- Совершить экскурсию в магазин ёлочных украшений: познакомить с предметным содержанием окружающего рукотворного мира;
- Пополнить домашнюю фонотеку праздничными новогодними песнями и музыкальными произведениями.

А. Барто

 Снег идет

Тихо, тихо снег идет,
Белый снег, мохнатый.
Мы расчистим снег и лед
Во дворе лопатой.
От калитки мы с трудом
К дому стежку проведем,
выйдет мама на порог,
Скажет: "Кто бы это мог
Провести дорожку
К нашему порожку?"

 Развиваем творческие способности ребенка

Новогодняя физминутка 







воскресенье, 6 декабря 2020 г.


10 шагов навстречу
1. Не лгите детям. Ложь стара, как мир. Мы обманываем ребенка, исходя из соображений сиюминутного комфорта, а штраф, который мы платим, гораздо больше и неприятнее. Чаще всего мы платим утратой доверия ребенка, в худшем случае – тем, что у него создается разрозненная, противоречивая картина мира. В мире, где слова родителей не соответствуют действительности, ребенку крайне трудно жить.
2. Если не знаете, что ответить ребенку,помолчите и подумайте. Помогите себе: возьмите тайм-аут. Ничего страшного в словах «я отвечу тебе завтра» нет. Время, которое Вы выиграли, потратьте на то, чтобы сформулировать для себя причины своего страха. Чего боитесь? Почему не можете чего-то сказать? Скорее всего, Вы придете к тому, что боитесь не за ребенка, а за себя, боитесь, что правда может разрушить Вас самих. Дети могут воспринять любую правду, если ее нормально воспринимает взрослый, который ребенку ее «преподносит». Сначала справьтесь сами с собой, затем говорите с ребенком. Только не лгите!
3. Знайте: забывчивость – это тоже разновидность обмана. Пообещали – и забыли. И ребенок забыл. Потом ребенок вспомнил. И обиделся постфактум. Нехорошо. Если обещаете – выполняйте. Если у Вас плохая память – записывайте. Если вспомнили, что забыли, – поговорите об этом с ребенком. Скажите, что вспомнили и что обязательно выполните обещанное. Это укрепляет доверие ребенка к миру, учит его быть обязательным, дает ему понять, что Вы его уважаете.
4. Никогда не имитируйте общение, интерес, участие. Не говорите: «Ах, как здорово ты нарисовал», глядя при этом в телевизор. Либо оторвитесь от сериала, либо честно(!) скажите: «Прости, дорогой. Я сейчас занята и, как следует, не могу поглядеть. Я закончу и посмотрю хорошенько, что ты нарисовал». Опять же – не обманывайте: когда закончите – обязательно посмотрите.
5. Не делайте своему ребенку лишних подарков, откупаясь за то, что недостаточно уделяете ему времени. За свое отсутствие «платите» присутствием: идите вместе куда хотите, дарите ребенку свое время, а не деньги. Способ откупаться подарками за то, что «не долюбили» ребенка, – предшественник товарно-денежных отношений в любви. А если хотите, чтобы малыш достойно вел себя в магазине, своевременно расскажите ему, что такое деньги и откуда они берутся.
6. Если не правы, искренне просите у ребенка прощения. Взрослые заблуждаются, когда считают, что они непогрешимы и всегда правы. Помните: любой диктат творит зло.
7. При любой возможности позволяйте ребенку выбирать: еду, одежду, игрушки в магазине. Так он получает представление о том, что имеет право на собственное мнение, и это мнение учитывается.
8. Отказ принимайте всерьез. Если Вы считаете, что ребенок имеет право сказать «нет» в конкретной ситуации, – соглашайтесь. «Ты хочешь поехать на выходные к бабушке?» – «Нет». Значит, не везите его к бабушке. Иначе не стоило и спрашивать.
9. Не конкурируйте за любовь второго родителя. Всячески поддерживайте в ребенке уважение к нему. Не спрашивайте: «Кого ты больше любишь?» Ребенок не должен чувствовать себя виноватым из-за того, что в данный момент предпочел кого-то из родителей, иначе вы укрепляете его в мысли, что родителей можно сравнивать и назначать «лучшего» или «худшего». В идеале, каждый родитель должен быть незаменимой, эксклюзивной фигурой.
10. Хвалите детей! Отмечайте их хорошие поступки, их успехи в каком-либо виде деятельности. Но не говорите: «Ты самый лучший!» «Лучшим» быть тяжело!

суббота, 5 декабря 2020 г.

                ТЕМА НЕДЕЛИ: «ГОРОД МАСТЕРОВ»

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
- Изготовить елочную игрушку для участия в конкурсе;

- Рассмотреть с детьми узоры на посуде, обратить внимание на сочетание цвета, на элементы украшения, их расположение;

- Познакомить детей с семейными традициями, обычаями (дни рождения, празднование Нового года, поздравление бабушек и дедушек и т.д.);

- Проведение с детьми прогулки по городу. Задачи:  Продолжать знакомить детей с элементарными правилами поведения в общественных местах: не разговаривать с незнакомыми людьми и не брать у них угощения и различные предметы, сообщать воспитателю о появлении на участке незнакомого человека и т.д.




воскресенье, 29 ноября 2020 г.

           ТЕМА НЕДЕЛИ: «ЗДРАВСТВУЙ, ЗИМУШКА-ЗИМА!»

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
- Найти и вырезать из журналов картинки с изображением людей в зимней одежде;

- Выучить с ребенком стихотворение В.Берестова «Снегопад»;

-  Совершить с ребенком прогулку по парку, рассмотреть снежинки на варежке, заснеженные деревья;

- Изготовить совместно с ребенком кормушку из подручного материала.




 



четверг, 26 ноября 2020 г.

День матери  в России: история и традиции праздника

День матери в России отмечается почти двадцать лет, но большинство из нас до сих пор мало что о нем знает. Исправляем недоразумение!
                          
Любой из нас, хоть посреди ночи разбуди, помнит дату Международного женского дня. И про Международный День матери слышали многие.А вот про российский День матери мало кто знает, и при вопросе «когда отмечается» впадает в ступор. Более того! - для многих открытием станет не только его дата, но и собственно существование праздника, который  отмечают 29 ноябряА между тем, День матери в России отмечается почти двадцать лет! Начиная с 1998 года. Именно тогда был учрежден этот праздник официально. И тогда же было принято решение отмечать дату каждое последнее воскресенье ноября Для России этот праздник молодой. Однако во всем мире (по крайней мере, в большинстве стран) уже четвертое столетие отмечается Mothering Sunday – аналог нашего Дня матери.Изначально это был негласный праздник, однако в 1910 году штат Виргиния сделал День Матери официальным, а в 1914 году президент США Вудро Вильсон объявил второе воскресенье мая национальным праздником в честь всех американских матерей.
Вскоре и другие страны присоединились к этому празднику, отмечая его каждое второе воскресенье мая. А еще около 30 государств отмечают День матери в другие дни, например:
  • Россия и Украина празднуют 12 мая
  • Армения - 7 апреля
  • Беларусь - 14 октября
  • Великобритания - 3 апреля
  • Грузия - 3 марта
  • Казахстан - 16 сентября

воскресенье, 22 ноября 2020 г.

 Тема недели: «КТО КАК ГОТОВИТСЯ К ЗИМЕ»

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
- Понаблюдать за способом перенесения зимних условий насекомыми (обследовать деревья с трещинами дощатый забор, сложенные доски) и др;

- Посетить с детьми зоопарк, побеседовать об увиденных животных;

- Поиграть в дидактические игры на активизацию словарного запаса (употреблять в речи названий животных и их детенышей в форме единственного и множественного числа);

- Привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений дома;

- Почитать с ребенком дома русские народные сказки о животных, помочь ребенку понять смысл сказки.

Кто как готовится к зиме

воскресенье, 8 ноября 2020 г.

                   ТЕМА НЕДЕЛИ: «ТРАНСПОРТ»

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
-                   Прогулки по городу в ходе которых родители показывают пример детям по соблюдению правил дорожного движения, рассказывают о правила поведения в транспорте, на улице;

-                   Чтение художественной литературы с целью закрепления с детьми правил дорожного движения А. Барто «Игрушки» («Грузовик», «Самолет», «Кораблик», С. Маршак «Кораблик», С. Михалков «Шла по улице машина»);

-                   Учить ребенка правильно переходить дорогу (родители должны проговаривать свои действия), рассказывать об опасностях, которые могут возникнуть на дороге.

суббота, 7 ноября 2020 г.

                                ТЕМА НЕДЕЛИ: «ЗДОРОВЕЙ-КА»

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:
- Закрепление умения пользоваться мылом, правильно вытирать руки, чистить зубы по утрам и после еды;
- Проведение с детьми в домашних условиях закаливающих процедур и утренней гимнастики, регулярных прогулок на свежем воздухе с целью совершенствования привычки к здоровьесберегающему поведению;
- Изготовление странички в групповую кулинарную книгу «Любимое блюдо моего ребенка или нашей семьи»;
- Привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;
- Почитать с ребенком дома: М. Газиев «Утром», Р. Сеф «Мыло», учить правильно называть процесс ухода за своим телом, предметы, необходимые для его осуществления;
- Прочитать стихотворение К.И. Чуковского «Мойдодыр» (посмотреть мультфильм) и побеседовать о значении гигиенических навыков для здоровья.

пятница, 30 октября 2020 г.

                                            Консультация для родителей на тему

«Роль сюжетно-ролевой игры в жизни дошкольника»

Уважаемые наши мамы и папы!

        Каждый из вас знает, что дети очень любят играть. Наши с вами непоседы готовы играть с утра до позднего вечера! Но не всегда, к глубочайшему сожалению, вы готовы уделить своему ребенку должного внимания и свободного времени. А ведь игра очень важный компонент в жизни детей! В ней ребенок удовлетворяет свою потребность быть, как взрослые, свободно выражать свои желания, воплощать фантазии, общаться со сверстниками. 
         В процессе игры дети развивают сюжет, объединяя в единое целое отдельные игровые действия. Совместное с партнером сюжетосложение сближает игру с речевой деятельностью, в которой дети развивают навык связной речи, воплощают свои фантазии и передают их в форме текста. Особенность игр состоит в том, что в них всегда есть правила игрового взаимодействия детей, возникает речевое взаимодействие участников - диалог. 
Особое место занимают самостоятельные сюжетно-ролевые игры-сфера саморазвития языковой способности детей. Замечательно, когда в детских играх участвуют взрослые. Стоит показать ребенку иллюстрацию захватывающего сюжета и рассказать о необыкновенных приключениях, как вы окажитесь в увлекательном путешествии! В обыгрывании сюжета ребенок использует все, что его окружает:сюжетные игрушки, неоформленный материал, предметы-заместители (например, корабль из стула, воображаемые действия. 

В игре ребенок познает окружающий мир, развиваются его воображение, восприятие, мышление, память и др.В сюжетно-ролевой игре воображение ребёнка пользуется конкретными вещами ближайшего окружения как реальными носителями тех функций, которыми их наделяет ребёнок.

Итак, приглашаю вас вспомнить свое детство и отправиться вместе с вашим ребенком в волшебный мир сказочных приключений! Предлагаю вам памятки с играми на тему "Морское путешествие"


Памятка для родителей!

- "Мы-моряки"

Цель:развивать связную речь ребенка, посредством составления рассказа по картинке с опорой на игровой опыт.
- "Право руля! "

Цель:побуждать ребенка составлять продолжение рассказа, придумывать интересные события. 
- "SOS! "

Цель:развивать у ребенка сюжетно-игровые замыслы и передавать их в связной речи. Закреплению знаний о структуре рассказа (зачин, развитие сюжета, концовка) способствуют схематические изображения содержания повествования.
- "Нептун"

Цель:вызвать интерес ребенка к игре-фантазированию (предложите ребенку придумать и рассказать, что увидели юные пленники в подводном царстве)
- "Путешествия"

Цель:вызвать желание играть в сюжетные игры-фантазирования, придумывать истории о путешествиях.
По подобию игры "Путешествие в морское царство" можно путешествовать на другие планеты, в подземное царство, в придуманные параллельные миры. Да мало ли куда вас приведет ваша фантазия!