к теме недели "Животный мир" предлагаем просмотреть несколько видеороликов:
понедельник, 30 сентября 2019 г.
понедельник, 16 сентября 2019 г.
Памятка для родителей
«Что должен знать и уметь ребенок в 6 —
7 лет»
Общее развитие
• знать свою фамилию, имя и
отчество, как зовут родителей, кем они работают, домашний адрес и телефон;
• знать, в каком городе/стране он живет, и
уметь назвать другие знакомые ему страны мира;
• знать названия самых распространенных
растений, животных, насекомых, уметь различать зверей, птиц и рыб, отличать
диких животных от домашних, деревья от кустарников, фрукты – от ягод и овощей;
• ориентироваться во времени, знать время
суток, времена года, их последовательность, сколько месяцев в году, дней в
месяце, дней в неделе, часов в дне, знать
• дни недели;
• иметь представления о природных и погодных
явлениях;
• знать основные цвета;
• знать понятия «право-лево»;
• знать названия популярных видов спорта,
самых распространенных профессий, основные правила дорожного движения и
дорожные знаки;
• уметь назвать фамилии известных писателей и
поэтов;
• знать праздники;
• уметь рассказать, чем он любит заниматься;
• самое главное: ответить на вопрос «зачем он
идет в школу?»
Интеллектуальное развитие
В этой области ребенок должен уметь:
• решать простые логические задачки,
головоломки и ребусы, отгадывать загадки;
• находить лишний предмет в группе;
• добавлять в группу недостающие предметы;
• рассказывать, чем похожи или отличаются те
или иные предметы;
• группировать предметы по признаку и называть
его;
• восстанавливать
последовательность событий (что было сначала, потом); раскладывать картинки в
правильной последовательности....
Слух, зрение, внимание, память, речь
Здесь дошкольнику нужно уметь:
• находить 10-15 отличий на двух похожих
картинках;
• точно копировать простой узор;
• описывать по памяти картинку;
• запомнить предложение из 5-6 слов и
повторить его;
• писать графические диктанты («одна клетка
вверх, две клетки влево, две клетки вниз, одна клетка вправо»);
• прочитать наизусть стихотворение, рассказать
сказку;
• пересказать услышанный рассказ;
• составлять рассказ по картинке!
Основы математики
Перед поступлением в первый
класс необходимо:
• уметь считать от 1 до 10 и обратно,
восстанавливать числовой ряд, в котором пропущены некоторые числа;
• выполнять счетные операции в пределах
десяти, увеличивать/уменьшать количество предметов «на один», «на два»;
• знать понятия
«больше-меньше-поровну»;
• знать простые геометрические фигуры, уметь
составлять аппликации из геометрических фигур;
• уметь сравнивать предметы по длине, ширине и
высоте;
• уметь поделить предмет на две/три/четыре
равные части.
Чтение
Важно, чтобы ребенок:
• отличал буквы от звуков, гласные от
согласных;
• мог найти нужную букву в начале, середине и
конце слова;
• подбирал слова на заданную
букву;
• делил слово на слоги;
• читал предложения из 4-5 слов и понимал
прочитанное.
Навыки письма
Для успешного начала учебы в
школе требуется:
• правильно держать ручку и
карандаш в руке;
• проводить непрерывные прямые, волнистые,
ломаные линии;
• обводить по контуру рисунок, не отрывая
карандаша от бумаги;
• уметь рисовать по клеточкам и точкам; уметь
дорисовать отсутствующую половину симметричного рисунка;
• копировать с образца геометрические фигуры;
• уметь продолжить штриховку
рисунка; • уметь аккуратно закрашивать рисунок, не выходя за контуры....
воскресенье, 15 сентября 2019 г.
Что должен знать и уметь ребёнок 5-6 лет
Внимание:
- Выполнять задания, а также слушать, не
отвлекаясь, около 15 минут.
- Точно следовать инструкции при выполнении
задания.
- Находить 5-6 отличий между предметами и между
двумя рисунками.
- Находить два одинаковых предмета среди нескольких
похожих.
- Удерживать в поле зрения 8-10 предметов.
- Копировать в точности узор или движение.
- Выполнять упражнения на быстроту реакции.
Память:
- Запоминать 8-10 картинок или ряд из 8-10 простых
по смыслу коротких слов.
- Запомнить на слух и повторить 5-7 цифр.
- Запомнить и повторить 8-10 пар связанных между
собой по смыслу слов. Например, медведь-малина, зима - снег, кошка - мышка
и т.д.
- Запоминать простейшие считалки и скороговорки.
- Пересказывать небольшие расказы, сказки;
рассказывать стихи, передавать содержание картинок.
- Повторять в точности текст, состоящий из 3-4
предложений.
Мышление
- Группировать предметы по определенным признакам и
называть каждую группу обобщающим словом (транспорт, животные,фрукты и
т.д.)
- Находить лишнее понятие среди группы предметов,
объяснять свой выбор.
- Находить сходства и различия между предметами,
объяснять их.
- Находить и объяснять несоответствия.
- Достраивать простейшую закономерность.
- Определять последовательность событий.
- Придумывать название к картинке.
Развитие речи:
- Строить предложения развных видов.
- Составлять предложения из предложенных слов.
- Образовывать новые словосочетания по образцу.
- Объяснять смысл простейших пословиц, например,
"Делу - время, потехе - час".
- Составлять рассказы по одной картинке, а также по
серии картинок.
- Рассказывая стихи, использовать выразительность
(например, применять различную интонацию для выражения радости, грусти,
возможно - жесты и мимику).
Глазомер, пространственная
ориентация, мелкая моторика:
- Ориентироваться в тетради, используюя понятия:
"влево", "вправо", "вниз",
"вверх", "сверху вниз", "снизу вверх",
"слево направо", "справо налево".
- Регулировать силу нажима на карандаш и изменять
направление движения руки в зависимости от формы изображаемого предмета.
- С помощью карандаша (без линейки) изображать
вертикальные и горизонтальные линии, геометрические фигуры, животных,
людей.
- Дорисовывать вторую половину заданного предмета.
- Складывать из конструктора по образцу простейшую
фигуру.
- Различать предметы по размеру, форме и цвету.
- Вырезать ножницами фигуру по данному контуру.
- Выполнять апликации на бумаге как по образцу, так
и самостоятельно.
- Штриховать рисунки, не выходя за их контуры.
Окружающий мир:
- Называть свои имя, отчество, фамилию, возраст, а
также имя, отчество и фамилию своих родителей, домашний адрес.
- Знать название города, в котором он живет, а
также столицу Родины.
- Знать название нашей планеты.
- Знать названия основных профессий, их сущность и
приносимую пользу.
- Называть времена года, месяцы, части суток, дни
недели и их последовательность.
- Различать среди животных зверей, птиц, рыб,
насекомых. Отличать домашних животных от диких, правильно называть их
детёнышей.
- Называть овощи, фрукты, ягоды, грибы.
- Называть явления природы, осадки.
- Различать одежду, обувь, головные уборы.
- Называть различные виды транспорта.
- Делить слова на слоги (части) с помощью хлопков.
- Делить простые предложения на слова.
- Различать гласные и согласные звуки.
- Определять количество и последовательность звуков
в словах, например, таких, как: "сок", "ноты",
"сила", "суп".
- Знать цифры от 0 до 10, знаки "+",
"-", "=".
- Сравнивать числа в пределах 10 с использованием
слов "больше", "меньше".
- Уметь считать до 10 в прямом и обратном порядке.
- Уметь получать каждое число первого десятка путём
прибавления единицы к предыдущему числу или путём вычитания единицы из
последующего числа.
- Различать и называть плоскостные геометрические
фигуры.
пятница, 13 сентября 2019 г.
воскресенье, 8 сентября 2019 г.
вторник, 3 сентября 2019 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)